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发布时间:2020-07-27 浏览次数:629

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  由于之前的教研活动,都是由教研组长一个人主持,吃力而不讨好,自己在教研活动中高谈阔论,讲得天花乱坠,可教师却听得恹恹欲睡,自始至终缄默不语、难得开金口。而现在,教研组所有的教师都有机会主持教研活动,都有机会表达自己的看法、观点,所有的教师都能参与到教研活动中去。同时,由于教师要自己单独主持教研活动,而教研内容又是自己所研究的课题,如果不认真对待,还是以前那种敷衍塞责的态度,肯定要在同行面前大丢颜面。所以,他就会主动去研究、去找资料、去探索,这种被激发起的“内驱力”所产生的潜力是不可估量的。“坐庄式”教研,不仅容易操作,而且效果极佳,每一个教师都能进行小课题研究,每一个教师都能“轮流坐庄”,每一个教师都能把自己所悟出来的道理记下来。因而,“坐庄式”教研,很值得我们去尝试。  《中国教育报》2006年11月28日第7版

全社会关心素质教育的氛围正在形成    系统调研表明,越来越多的地方开始把素质教育摆上重要议事日程,涌现出了湖南汨罗、安徽铜陵、山东潍坊、江苏南通、辽宁大连、深圳南山、上海闵行等一批先进典型。这些地区因地制宜地、坚持不懈地实施素质教育,形成了鲜活的经验。广大教育工作者积极参与改革实践,因地、因校进行了新基础教育、成功教育、创造教育、体验教育等多种形式的探索,取得了初步成效。

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教育从滞后于经济到先行于经济,是时代的进步,但单纯着眼于经济的教育先行论,日益显露出内在的矛盾和局限,构建和谐社会,必须整体考虑和统筹谋划教育先行策略,实现从经济到政治再到文化的范式转换。

本报讯广东省副省长、广州市委副书记、市长万庆良5月28日下午出席广州市“转变发展方式建设国家中心城市专题研讨班”,并作专题辅导讲话。记者获悉,广州拟将部分普通高中优质学位按照初中学生人数比例直接划拨到学校,由学校初中部推荐所在学校学生升入国家级示范性普通高中。通过改革,让全市人民共享优质普通高中教育资源。

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方案1:通过高中学业水平考试是参加高考的前提条件,可经过多次考试通过。高考只考3门:语文、数学、外语,不分文理科。高校根据高考成绩,参考高中学业水平考试成绩和综合成绩,择优录取。

幸存的老师在灾难降临时,不假思索地选择了先救学生,哪怕亲生骨肉就近在咫尺。仅凭一双双手,在救援部队没赶到前,他们扒出了200多名活着的学生!

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初三(4)班陈盼的家距离学校较远,步行需要1个多小时。由于家庭经济拮据,学校不仅免除了她的住读费,还提供生活补贴。在该校,有224名贫困生享受每学期180元的住读生活补贴。

在商业与学业中穿梭努力寻求社会价值的最大化在繁忙的工作之外,董方军像一块海绵一样汲取着知识的养分。他先后求学于山东财政学院、上海财经大学、北京大学光华管理学院,2005年9月又考取北京交通大学博士生,在学海里任意驰骋,无往而不利。

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“我想,高考改革对于推进素质教育、培养高素质人才,确实具有很重要的指挥棒的意义。同时,它也是体现教育公平、体现社会公平的非常重要的关键点。所以,我们怎么制定一个既符合教育规律,符合时代特征,同时也符合中国国情的高考改革方案,这确实牵动着大家的心。”周济说。

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