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发布时间:2020-05-19 浏览次数:60

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本报讯(记者赖名芳)1月13日,全国“扫黄打非”办对外公布了一组数据:2008年全国共收缴各类非法出版物8383.7万件,取缔关闭店档摊点4.6万个,关停印刷复制企业1420家、非法网站1.4万余个,删除网上不良信息49万余条,查获非法光盘生产线8条,查办行政处罚案件25056起、刑事案件328起。

一种评价方法是否有积极意义,不仅取决于方法本身,更取决于执行这种方法的人。学生评教是学校民主管理的一种形式,体现了教育管理发展的时代精神,尽管评教中存在偏差,但应该能反映教师教学的基本状况。笔者认为,要想发挥学生评教的积极作用,各试点学校可以从以下方面开展工作:一是创设和谐的评议氛围,尽量减少人为的不公正因素;二是设置通俗、具体的评议表,尽量接近学生平时对教师的评议性语言;三是对于评教结果要加强研究,通过召开学生座谈会等形式,促进学校教研和管理,不能只是将学生评教作为一种形式,评完了事。

4月15日,在合肥古城小学,工人在进行教室墙体钢丝网加固施工。为加固改造中小学校舍,提高中小学校舍防震能力和综合防灾能力,安徽省将在3年内计划投入资金241亿元,加固改造中小学校舍13856所。目前,工程首批资金10亿元正式投放各地。新华社记者刘军喜摄

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答:问题就出在这个环节!奥地利的“入学自由”是100多年前形成的。当时,能够从文科中学毕业的学生仅为同龄人的3-4,毕业生中还有一部分不愿意上大学。政府于是提出,文科中学的毕业生可以自由选择大学和专业继续深造,当时的大学是“精英学校”。但现在情况发生了很大变化,文科中学的毕业生已占同龄人的40,大学早已成为“大众教育”的基地,但我们的招生体制却还是“精英教育”时期的。招生体制改革的必要性和迫切性,不言而喻。

早报曾披露,霍继刚自今年高考时起就一直没来单位上班,至17日“阳谷县联合调查组”成立对其调查时才发现,霍已潜逃(目前霍仍未归案)。然而,“副局长旷工10余天”这一异常现象并未引起燕兆启的“重视”,无证据证明燕兆启将该异常现象向上级部门或领导汇报过。

  常识,(、)常识,我该怎么办?考场作文以写议论文为上策,这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异,这是课堂上老师再三强调的常识。考场上,你不要胡思乱想(删去“你”),这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。

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⒉参加高等教育自学考试外语成绩达到70分以上(含70分)者,或通过过大学英语四、六级考试且合格证书在省学位办规定的有效期内(头尾六年)者。

今年起,北京市178万大、中、小学生都可在自愿的前提下,通过一定方式注册成为志愿者,参与志愿服务,参加志愿服务的经历将在高校招生中作为录取参考。记者昨天获悉,市委教育工委、市教委、团市委日前已联合制定相关意见,确定将在北京市建立和完善学生志愿服务长效机制,引导学生积极参与志愿服务活动。(2月8日《京华时报》)

  “精神是可嘉,但是我觉得他们的生活与我们大多数毕业生不太相符了。”

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宁波市教育局副局长沈剑光说:“香港职业训练局出具的技术证书在亚太地区得到公认。这不仅可以提升学生的职业技能,也有利于获得相应证书的毕业生到合资企业或外资企业求职。同时,这也给宁波的职业教育带来香港先进的职业教育理念,有利于复合型人才的培养。”

  记者日前从无锡市教育局获悉,无锡各地学校利用暑假全面开展隐患排查、专项整治和安全防范设施建设,努力打造“平安校园”。无锡各级财政为此投入超过7000万元。目前各地学校、幼儿园技防设施建设完工已进入倒计时阶段,到秋季新学期开学时,绝大部分校园的技防设施能达到新的技防建设要求。

考生较多,考场较广,纪检监察机关承担主抓考风考纪任务,责任十分重大,任务十分艰巨。省纪委监察厅决定举全省纪检监察之力,采取超常规举措,强化监督检查,全力抓好考风考纪,打造公平正义、风清气正的高考健康环境。强化考前监督,配合公安、工信、工商等部门开展打击销售、使用考试作弊器材专项整治工作,会同教育、招生等部门,对安装高考电子监控仪器落实情况进行督导,确保全省各考场电子监控全方位、全覆盖,不留死角。强化现场监督,高考期间,全省纪检监察干部实施现场全程监督,做到覆盖全面、不留死角。考试期间,省纪委监察厅领导带队组成6个督导检查组,分赴各地进行现场督查,重点把好“五关”:“入口关”、“监考关”、“巡查关”、“打压关”、“查处关”。全省出动警力1万余人,侦破销售使用作弊器材案件115件,抓获犯罪嫌疑人212人,刑拘72人,收缴发射电台、对讲机、接收器等作弊器材6669件套;成功打压覆盖非法信号1034次。强化考务公开,落实高考招生“阳光工程”,教育部门和招生机构对招生工作中应该公开的一律公开,如保送生、烈士子女、华侨生、体育加分、少数民族加分、增减计划等,均通过报纸、电台、电视台、网络等媒体进行公开,接受社会各界监督。

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  胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期社会道德建设的最基本要求。笔者认为,切实把社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线,是新时期做好高校思想政治工作的重要基石,对高校师生树立正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的意义。简要来说,体现为“五个有利于”:  有利于在思想政治教育过程中增强大学生的“认同感”  高校思想政治工作的核心在于全方位提升大学生的思想道德素质,而思想道德素质的提升依赖于德育内、外因的相互作用,依赖于大学生的“认同感”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,把“大道理”贯穿在青年大学生看得见、摸得着的行为规范和准则中,从热爱祖国到遵纪守法,从服务人民到团结互助,从诚实守信到艰苦奋斗,从崇尚科学到辛勤劳动,深入浅出,言简意赅,有教育的亲和力,适合大学生的身心特点,体现了“高立意”与“近距离”的良好结合。这好比一颗种子,落在了肥沃而湿润的土地上,自然会生根发芽,茁壮成长。  有利于加强高校师生的爱国主义教育  爱国主义简而言之是对自己的祖国极其忠诚和热爱的浓厚情感,是中华民族的优良传统美德。尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终是一脉相承的。《礼记》中就有“苟利国家,不求富贵”的记载;南宋著名诗人陆游曾说“位卑未敢忘国忧”;文天祥被俘后,不惧威胁,不受利诱,高歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”成为千古名句。  以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,吸取了我国传统荣辱观的精华,把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”摆在首位,价值导向非常明确,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们进行社会主义荣辱观教育时还要与中国历史上仁人志士的先进事迹,与校史校情结合起来。  有利于引导大学生向主流价值观靠拢  在社会转型和文化嬗变时期,价值冲突往往成为思想政治工作矛盾冲突的核心。当代大学生处于一个瞬息万变、各种不同的意识形态和价值取向相互渗透的特定时代,对荣与耻、善与恶、美与丑的判断与选择能力弱化。“八荣八耻”的重要论述,坚持以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,较好地体现了中华民族的传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向,坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,一目了然,泾渭分明,有利于当代大学生接受社会主流的价值观。例如,“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”,这是中华民族主流价值观的重要内容之一。在中国传统道德中,勤劳是形成最早、普及最广、流传最久的美德之一,是“修身、齐家、治国、平天下”的必备品质和要求。从历史神话中的“女娲补天”,到儒家文化中的“克勤于邦,克俭于家”等,无不把勤劳视为立家之本,兴国之宝。所以,倡导大学生养成健康的消费观念,发扬和培育勤劳勇敢的精神,直接关系到国家的前途和社会主义事业的成败。  有利于大学生建立良好的人际关系,构建良好人格  进入大学后,由于生活环境、社交圈的改变,使得不少大学生在人际关系处理中遇到诸多的问题,有的往往因一些小事出现隔阂,产生摩擦。有的只顾自己,我行我素,有的不讲诚信,损人利己。“八荣八耻”针对“拜金主义、享乐主义、见利忘义、不讲诚信”提出了鲜明的是非界限,告诉了大学生为人处世的基本底线,契合了大学生的思想实际,必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。以“团结互助”为例,这是中华民族凝聚力和向心力的直接源泉,是大学生建立良好人际关系的前提。当今社会既有激烈的竞争,又具有很强的协作性,正确处理好人与人之间的竞争合作关系,培养与人相处的爱心和宽容,加强与社会和谐相处的责任感和使命感,这对大学生构建积极豁达、大度友善的良好人格具有重要的意义。  有利于加强师德建设,办人民满意的高等教育  社会主义荣辱观坚持以“为人民服务”为核心,以集体主义为基础,是新时期构建和谐社会的道德底线与新的要求。在教师中深入持久地开展社会主义荣辱观教育,就好比给教师提供了一个随时衡量自己言行的镜子,即以人民是否满意为标准。我们常说,大学最宝贵的是大楼、大师、大爱,大楼容易,大师难,而大爱最难。对教师而言,除以自己的科研成果服务社会、服务人民外,更重要的是培养人才,对学生有大爱。  “赢得青年,就赢得了未来”,青少年的思想行为如何关系到国家的前途与命运,用社会主义荣辱观教育当代青少年,是一项重大而紧迫的战略任务。(作者单位:湖南大学)  《中国教育报》2006年4月14日第3版

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